Les étudiants peuvent avoir accès à des ressources provenant du monde entier-articles, livres, cartes, diagrammes, photos, clips, extraits de documents sonores, et même des logiciels multimedias---ils peuvent créer et compiler leur propre contenu d'enseignement électroniquement et le partager avec d'autres apprenants n'importe où dans le monde.

CyberLangues, le site d'apprentissage à distance créé dans le cadre du projet Aurélia, a développé cette pédagogie afin de sortir l'étudiant de son éloignement physique et de le faire participer activement à une " classe " où le travail s'effectue en collaboration avec les autres membres du groupe.

Que dire du rôle du formateur dans cet environnement? Dans le domaine de l'informatique qui ne cesse d'évoluer, nous découvrons des applications d'une ampleur bien plus grande que tous les supports d'enseignement connus jusqu'à présent. 

Dans l'approche de CyberLangues, le soutien pédagogique est essentiel dans l'intégration de ces applications. En effet, la technologie possède une grande valeur en soi, mais sans enseignant pour organiser les ressources et contextualiser les possibilités d'apprentissage à l'intérieur d'une progression linguistique, son efficacité demeurera floue. CyberLangues assure les liens entre le cours et les ressources. En rassemblant et en organisant celles-ci, le formateur construit un cadre qui constitue littéralement pour les étudiants une fenêtre linguistique donnant sur le monde. 

Autre élément, l'enseignement de CyberLangues intervient en ligne durant le cours. De fait, près d'un tiers du matériel pédagogique est sélectionné et enseigné en réponse directe aux besoins et de l'individu et du groupe, tout en tenant compte des progrès respectifs de chacun.

Ces besoins sont évalués à chaque étape de la progression à l'aide d'exercices et de productions écrites pendant toute la durée du cours et par le biais d'une interaction professeur-élève, élève-élève, des plus spontanées, en utilisant le courrier électronique, des forums et l'audiomessagerie ainsi que le tableau blanc et des supports de conversations et de discussions en temps réel.